NİHAL YAPICI

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS

UNDERGRADUATE STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE LEARNING ENVIRONMENT AND SENSE OF BELONGING

XIII INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

UNDERSTANDİNG AND ADDRESSİNG SENSORY INTEGRATİON DİSORDERS: TEACHERS' PERSPECTİVES AND TRAİNİNG NEEDS

9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED RESEARCH IN EDUCATION, TEACHING, AND LEARNING (ARETL)

UBD TEMELLİ SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

EDUCONGRESS

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE OKULA BAĞLILIK İLE ÖĞRENME SORUMLULUĞU İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

11. EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ (ICCI-EPOK)

UBD TEMELLİ MATEMATİK UYGULAMALARININ YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ, BİLİŞSEL ESNEKLİK VE ÖĞRENMENİN KALICILIĞI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

11. EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ (ICCI-EPOK)

LEARNING TO SUPPORT SELF-REGULATION: PRESCHOOL TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH UBD-BASED BLENDED LEARNING

ASSOCIATION FOR TEACHER EDUCATORS IN EUROPE (ATEE) ANNUAL CONFERENCE

LEARNING TO SUPPORT SELF-REGULATION: PRESCHOOL TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH UBD-BASED BLENDED LEARNING

ASSOCIATION FOR TEACHER EDUCATORS IN EUROPE (ATEE) ANNUAL CONFERENC

THE ART OF TEACHING: EMPOWERING TEACHERS THROUGH THE DESIGNER ROLE

7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE OF TEACHING AND EDUCATION

EVRENSEL TASARIM TEMELLİ TOPLUMSAL CİNSİYET ROLÜ PROGRAMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ YANSIMALARININ İNCELENMESİ

10TH INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER)

EDUCONGRESS 2022

DESIGNER TEACHER PROJECT: INSIGHTS FROM A HYBRID PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE OF TEACHING AND EDUCATION

DESIGNER TEACHER PROJECT: INSIGHTS FROM A HYBRID PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE OF TEACHING AND EDUCATION, 14-16 OCT, PRAGUE, CZECH REPUBLIC

THE IMPACT OF DESIGNER TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM ON TEACHERS’ DIFFERENTIATION AND GUIDING CREATIVE THINKING SKILLS

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE OF TEACHING AND EDUCATION

THE IMPACT OF DESIGNER TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM ON TEACHERS’ DIFFERENTIATION AND GUIDING CREATIVE THINKING SKILLS

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON FUTURE OF TEACHING AND EDUCATION, 14-16 OCT, PRAGUE, CZECH REPUBLIC

2018 YILI FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ CIPP MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

IX INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

ARCS TEMELLİ FEN ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYONLARINA VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

IX INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

TÜBİTAK TASARIMCI ÖĞRETMEN PROJESİ: BİR ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM PROGRAMINDAN YANSIMALAR

IX INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE UBD MODELİ: REGGİO EMİLİA EĞİTİMİNİ SONDAN BAŞA DOĞRU TASARLAMAK

VIITH INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

THE INVESTIGATION OF TEACHER CANDIDATES’ PROFICIENCY IN PLANNING THE INSTRUCTION: FACTORS AFFECTING THE PROCESS

7. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ (ICCI-EPOK)

İNGİLİZCE DERSİNDE UBD TEMELLİ YARATICI DRAMA ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ YANSIMALARININ İNCELENMESİ

5TH TURKCESS EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES SYMPOSIUM

UBD TEMELLİ GELİŞİMSEL YAKLAŞIM UYGULAMALARININ MATEMATİK DERSİ ÖĞRENCİ BAŞARİSİNA ETKİSİNİN İNCELENMESİ.

5TH TURKCESS EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES SYMPOSIUM

MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE UBD TEMELLİ ÖĞRETİMİ ZENGİNLEŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

6. AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (EJER)

TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE UBD TEMELLİ FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ YANSIMALARININ İNCELENMESİ.

6. AVRASYA ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (EJER)

FEN BİLİMLERİ DERSİNDE UBD TEMELLİ FARKLILAŞTIRMIŞ ÖĞRETİME YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

28. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ (UEBK)

FEN ÖĞRETİMİNDE KALICI ANLAMANIN SAĞLANMASINDA UBD: BİR ÜNİTE PLANLAMA ÖNERİSİ

5. ASOS CONGRESS ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU

İLKÖĞRETİMDE UBD UYGULAMALARI: KALICI VE ANLAMLI ÖĞRENME ODAKLI BİR ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ.

5. ASOS CONGRESS ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ SEMPOZYUMU

ARE TEACHERS HAPPY? ILLUMINATING INSIGHTS INTO INSTRUCTIONAL PRACTICES

6TH TEACHING AND EDUCATION CONFERENCE

ÖĞRETİMİ TASARLAMADA ÖRTÜK PROGRAMIN ROLÜNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

13. BALKAN EĞİTİM VE BİLİM KONGRESİ

PERFECTIONISM, ANXIETY AND PROCRASTINATION AS PREDICTORS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT: A MULTI-DIMENSIONAL PERSPECTIVE

. ERPA INTERNATİONAL CONGRESS ON EDUCATİON 2018. 28-30 JUNE 2018 ISTANBUL ÜNİVERSİTESİ,

PERFECTIONISM, ANXIETY AND PROCRASTINATION AS PREDICTORS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT: A MULTI-DIMENSIONAL PERSPECTIVE.

ERPA INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATION

DESIGNER TEACHER CASE STUDY: THE INVESTIGATION OF TEACHERS’ PROFESSIONAL DEVELOPMENT

5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ

TASARIMCI ÖĞRETMEN ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI: ÖĞRETMENLERİN PROFESYONEL GELİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ

5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ (ICCI-EPOK)

21. YÜZYILDA DEĞİŞEN ÖĞRETMEN ROLLERİ: ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE BİREYSEL FARKLILIKLARA YÖNELİK YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ.

ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ

UBD TEMELLİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİ: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETİMİNDE YANSIMALAR.

ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ İÇİN YANSITICI DİYALOG ETKİNLİKLERİ: KONUŞMAYA AYRILAN ZAMANIN ETKİSİ NASILDIR?

4. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (EJER)

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİ İÇİN YANSITICI DİYALOG ETKİNLİKLERİ: KONUŞMAYA AYRILAN ZAMANIN ETKİSİ NASILDIR?

4. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ

HOW PROFESSIONAL DEVELOPMENT AND PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES AFFECT TEACHING: A LARGE-SCALE INTERNATIONAL STUDY

AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL MEETING 2017 (AERA)

OKUL KÜLTÜRÜ ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: DİLSEL EŞDEĞERLİK, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI.

7. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ (ULEAD)

STRUCTURAL RELATIONSHIPS AMONG ACADEMIC PROCRASTINATION, ACADEMIC MOTIVATION, AND PROBLEM SOLVING SKILL IN COLLEGE STUDENTS.

7. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ (ULEAD)

UNDERSTANDING BY DESIGN IN EFL TEACHING TEACHERS PROFESSIONAL DEVELOPMENT AND STUDENTS ACHIEVEMENT

20TH RESEARCH CONFERENCE ON BUSINESS, ECONOMICS AND SOCIAL SCIENCES

PROFESYONEL ÖĞRENME TOPLULUKLARINI ETKİLEYEN DEMOGRAFİK OKUL DEĞİŞKENLERİ: BİR DİLSEL EŞDEĞERLİK, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2. ULUSLARARASI AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ

PROFESYONEL ÖĞRENME TOPLULUKLARINI PÖT BELİRLEYEN DEMOGRAFİK OKUL DEĞİŞKENLERİ BİR DİLSEL EŞDEĞERLİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2. AVRASYA EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (EJER)

THE VARIABLES AFFECTING PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES A TRANSLATION VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

2ND INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS

INTERCULTURAL SENSITIVITY IN TODAY S GLOBAL CLASSES TEACHER CANDIDATES PERCEPTIONS

4TH WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP (WCLTE)

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BÖLÜM SEÇME ÖLÇÜTLERİ VE KARİYER PLANLARI DURUM ÇALIŞMASI

22.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI

THE EFFECT OF THE MENTORING SERVICE ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND SELF EFFICACY PERCEPTIONS OF THE STUDENTS ATTENDING THE SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES

WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES)

3. WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES