Doçent Doktor
UĞUR AKPUR
Eğitim Bilimleri Fakültesi
Eğitim Bilimleri Bölümü
Eğitim Bilimleri Temel Alanı· Eğitim Programları ve Öğretim
[email protected]
Bildiriler
6 bildiriTHE EXPLANATORY RELATIONSHIP PATTERN AMONG REHEARSAL, ELABORATION AND CRITICAL THINKING
2. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ IDU-ICER 2020
ULUSLARARASISÖZLÜ SUNUMİNGILIZCEYAYIMLANMIŞELEKTRONIK
Yayım: 20 Aralık 2020
INVESTIGATING THE PREDICTIVE DEGREE OF SELF-EFFICACY, LEARNING BELIEFS AND CLASS PARTICIPATION
7.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ
ULUSLARARASISÖZLÜ SUNUMİNGILIZCEYAYIMLANMIŞELEKTRONIK
Yayım: 25 Ekim 2020
THE EFFECT OF PROCRASTINATION ON ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META-ANALYSIS STUDY
LNNOVATIVE PRACTICES AND FUTURE PROSPECTS IN ELT (LNNOVAPROS) 2020 ONLINE CONFERENCE
ULUSALSÖZLÜ SUNUMİNGILIZCEYAYIMLANMIŞELEKTRONIK
Yayım: 18 Ekim 2020
MODELLING THE RELATIONSHIP PATTERN AMONG MOTIVATIONAL BELIEFS, LEARNING STRATEGIES, NEED FOR COGNITION AND ACADEMIC ACHIEVEMENT
ULUSLARARASI V. TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ
ULUSLARARASISÖZLÜ SUNUMİNGILIZCEYAYIMLANMIŞELEKTRONIK
Yayım: 30 Haziran 2019
EXPLANATORY RELATIONSHIP PATTERN BETWEEN MOTIVATION, PROCRASTINATION AND PERFECTIONISM
13. ULUSLARARASI BALKAN EĞİTİM VE BİLİM KONGRESİ 6-8 EYLÜL 2018 TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ / EDİRNE
ULUSLARARASISÖZLÜ SUNUMİNGILIZCEYAYIMLANMIŞELEKTRONIK
Yayım: 6 Ekim 2019
PERFECTIONISM, ANXIETY AND PROCRASTINATION AS PREDICTORS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT: A MULTI-DIMENSIONAL PERSPECTIVE
. ERPA INTERNATİONAL CONGRESS ON EDUCATİON 2018. 28-30 JUNE 2018 ISTANBUL ÜNİVERSİTESİ,
ULUSLARARASISÖZLÜ SUNUMİNGILIZCEYAYIMLANMIŞELEKTRONIK
2 yazarYayım: 1 Ekim 2019